Om förskolan Hedvigslund
Vi vill skapa en lärandemiljö, där alla har möjlighet att utvecklas i sin egen takt. Vi tar tillvara och utvecklar talanger för livets upptäcktsresa.
Vi lägger stor vikt vid att ge barnen naturupplevelser, sång och musik, rörelse, skapande och att utveckla barnens språk och matematik.
Barnens trygghet i fokus på Hedvigslunds förskola i Älta
En viktig hörnsten i vår verksamhet på Hedvigslunds förskola i Älta är ett aktivt värdegrundsarbete. Våra engagerade pedagoger arbetar med att skapa optimala förutsättningar för att alla barn ska känna sig trygga och värdefulla.
Vi vill även bidra till att barnen skapar ett sunt och solidariskt förhållningssätt gentemot andra människor. I vårt dagliga arbete med barnen utgår vi därför alltid från alla människors lika värde och uppmuntrar barnen till att tro på sin egen förmåga och lär dem att se olikheter som en tillgång.
Så arbetar vi på Hedvigslund
Hedvigslund består av flera avdelningar som ofta samverkar och möts både inne på förskolan och ute på vår gemensamma gård. Vi vill att barnen känner trygghet på hela förskolan och med alla pedagoger.
Det når vi bland annat genom att mötas på vår gård, ha gemensamma aktiviteter och som pedagog lägga vikt vid varje möte.
Spännande naturupplevelser på förskolan
Vi tycker att allt man kan göra inne kan man även göra ute och därför är utevistelse en naturlig del av den dagliga verksamheten hos oss. För att kunna erbjuda barnen spännande upplevelser ute i naturen drar vi nytta av förskolans närområde.
Vi besöker regelbundet olika parker och naturområden för att barnen ska få leka, lära och röra på sig ordentligt i varierade miljöer. På vår förskola i Hedvigslund har vi även en egen innergård som är utformad för att vara rolig, säker och bjuda in till utforskande.
Förskolan utmanar barnen i olika lärprocesser
På förskolan Hedvigslund utgår ifrån ett lärandeperspektiv där barnen ses som inspiratörer och kunskapskällor och där uppdraget är att utmana barnen i deras olika lärprocesser. Pedagogerna strävar efter att inta en medforskande roll och utmana barnet till egen problemlösning.
Verksamheten på avdelningen är inspirerande, rolig och utvecklande för barn och medarbetare. Vi har struktur på dagen och lägger stor vikt vid omsorgssituationer.
Växling mellan lek och aktiviteter såsom rörelse, skogsutflykter, sång/musik, skapande, samling och temaarbete är alla viktiga inslag i vår verksamhet. Alla barn varvar ner en stund under dagen med vila, avslappning eller massage.
Digitalisering och fördjupa barnens lärande
Vi ser digitalisering som ett komplement till vår utbildning, där lärplattor, olika appar, projektorer och microskopägg kan fördjupa barnens lärande.
Vi ska tillsammans med barnen vara modiga och våga testa olika digitala verktyg i vår utbildning för att ha möjlighet att se fler/andra perspektiv. Här ser vi också vikten av att lära barnen att vara källkritiska och vad vi ska tänka på i användningen av olika slags digitala verktyg.
Hedvigslund ser möjligheten med närmiljö
Vi ser många möjligheter med vår variationsrika närmiljö och har synen att det vi kan göra inne, kan vi även göra ute. Vi är ofta på upptäcktsresor i vår närmiljö - både korta och långa stunder utanför förskolans gård blir det.
Just nu är vi faddrar till en dagvattendamm i vår närhet som vi besöker regelbundet för att mäta olika värden, se hur dammen förändras över tid och för att se hur dammen mår.
Barnen i vår förskola är försäkrade i en olycksfallsförsäkring via Nacka kommun.
Välkommen att kontakta oss om du har frågor.
Vanliga frågor och svar
-
Alla våra förskolor följer respektive kommuns regler för ramtid och anpassar sina öppettider efter bland annat vårdnadshavarnas förvärvsarbete eller studier, inom dessa. Vill du veta mer om våra öppettider, kontakta platsansvarig på din förskola.
-
I Pysslingen Förskolor handlar ett bra kvalitetsarbete om att ständigt utvärdera den egna verksamheten för att förbättra och utveckla våra arbetssätt, förskolans miljöer och dagarnas innehåll för våra barn. Vi har flera verktyg som är särskilt viktiga för att vi ska kunna utveckla och säkerställa kvaliteten i våra förskolor. Läs mer om vårt kvalitetsarbete.
-
Vi följer samma taxa som den kommun barnet bor i och tillämpar, liksom kommunala förskolor, maxtaxa.
-
Förskolans läroplan är ett styrande dokument som innebär att förskolan har mål och riktlinjer för hur verksamheten ska bedrivas och kvalitetssäkras. Läroplanen gäller alla förskolor i hela Sverige och ger alla som arbetar i förskolan en tydlig riktning i hur vi ska arbeta för att ge varje barn möjlighet att må bra och utvecklas utifrån sin förmåga.
Hur läroplanen tillämpas i praktiken, när det gäller metoder och aktiviteter för att nå målen, kan variera från förskola till förskola.
-
Vi ägs av AcadeMedia som är norra Europas största utbildningsföretag.
-
Ordet Pyssling betyder mycket småväxt person eller litet barn (källa: saob.se)
-
Sedan läroplanen för förskolan infördes 1998 heter det förskola istället för daghem, förkortat dagis, för att förtydliga verksamhetens pedagogiska innehåll. Förskolan är en pedagogisk verksamhet för barn från ett års ålder till dess att de börjar förskoleklass.
-
Pysslingen Förskolor grundades 1986 då de två första förskolorna (som fortfarande finns kvar) startades i Nacka utanför Stockholm.
-
Det finns drygt 100 stycken från Malmö i söder till Östersund i norr.
Det finns inga resultat som matchar din filtrering.