På Trolleborgen har vi ett projekterande arbetssätt där vi utgår från barnens intressen och behov. Pedagogerna observerar och lyssnar in vad barnen är intresserade av och är sedan aktivt medforskande tillsammans med barnen. Barnen delas under dagen in i mindre grupper inomhus och utomhus för att skapa de bästa förutsättningarna för lek och lärande.
Vi vill betona lekens betydelse för barnens utveckling och lärande. Målet är att varje barn, på ett lustfyllt och innehållsrikt sätt utvecklar sin förmåga till lärande inom olika ämnesområden i linje med läroplanen. Vår strävan är att det ska vara tryggt, roligt och lärorikt på förskolan!
Vi utformar avdelningarnas lärmiljöer utifrån barnens ålder och förutsättningar och skapar hörnor som kan utmana dem vidare. Miljön är inbjudande och anpassad efter barnens ålder och intressen för att inspirera dem till egna val av aktiviteter. Ordning i rummen och var sak på sin plats skapar trygghet för barnen. Vi har också ateljéer där barnen får utveckla sina förmågor kring skapande och kreativitet.
Att väcka barnens rörelseglädje är en del av vårt uppdrag som förskola. Barn som rör på sig utvecklar sin kroppsuppfattning, motorik och koncentrationsförmåga. Sång, dans och rörelse är viktiga inslag i förskolans vardag. Vår gård stimulerar till både lek och rörelse, dessutom går vi varje vecka iväg på utflykt i mindre grupper till närliggande parker och grönområden. Under året har vi olika gemensamma aktiviteter på förskolan, exempelvis Trollejoggen där alla barn deltar utifrån sin förmåga.
På Trolleborgen arbetar vi aktivt med barnen kring hållbarhet. Tillsammans upptäcker vi vår närmiljö och bearbetar upplevelser genom skapande och samtal. Vår gård erbjuder barnen möjlighet att odla och prata om biologiska processer. Det som odlas får barnen ta med in till vår kock och tillsammans skapa något av det vi odlat.
Vi följer Stockholms stads regler för ramtid och vårdnadshavare har rätt till omsorg för sina barn alla helgfria vardagar mellan klockan 06.30-18.30, om behov finns. Barnen i vår förskola är försäkrade i en olycksfallsförsäkring via Stockholm Stad.
Välkommen att kontakta oss om du har frågor.
Alla våra förskolor följer respektive kommuns regler för ramtid och anpassar sina öppettider efter bland annat vårdnadshavarnas förvärvsarbete eller studier, inom dessa. Vill du veta mer om våra öppettider, kontakta platsansvarig på din förskola.
Vi följer samma taxa som den kommun barnet bor i och tillämpar, liksom kommunala förskolor, maxtaxa.
Vi ägs av AcadeMedia som är norra Europas största utbildningsföretag.
Sedan läroplanen för förskolan infördes 1998 heter det förskola istället för daghem, förkortat dagis, för att förtydliga verksamhetens pedagogiska innehåll. Förskolan är en pedagogisk verksamhet för barn från ett års ålder till dess att de börjar förskoleklass.
Det finns drygt 100 stycken från Malmö i söder till Östersund i norr.
I Pysslingen Förskolor handlar ett bra kvalitetsarbete om att ständigt utvärdera den egna verksamheten för att förbättra och utveckla våra arbetssätt, förskolans miljöer och dagarnas innehåll för våra barn. Vi har flera verktyg som är särskilt viktiga för att vi ska kunna utveckla och säkerställa kvaliteten i våra förskolor. Läs mer om vårt kvalitetsarbete.
Ordet Pyssling betyder mycket småväxt person eller litet barn (källa: saob.se)
Förskolans läroplan är ett styrande dokument som innebär att förskolan har mål och riktlinjer för hur verksamheten ska bedrivas och kvalitetssäkras. Läroplanen gäller alla förskolor i hela Sverige och ger alla som arbetar i förskolan en tydlig riktning i hur vi ska arbeta för att ge varje barn möjlighet att må bra och utvecklas utifrån sin förmåga.
Hur läroplanen tillämpas i praktiken, när det gäller metoder och aktiviteter för att nå målen, kan variera från förskola till förskola.
Pysslingen Förskolor grundades 1986 då de två första förskolorna (som fortfarande finns kvar) startades i Nacka utanför Stockholm.
En trygg och stimulerande värld
