Om Björngårdens förskola på Södermalm
På Björngårdens förskola vid Södra Station arbetar vi med hållbar utveckling med inriktning på friluftsfrämjande och naturvetenskap. Vi tar tillvara på vår närmiljö för att lära barnen om hållbarhetsfrågor på ett enkelt och lustfyllt sätt som är lätt för dem att ta till sig. På våra utflykter uppmärksammar vi sådant vi stöter på och pratar om vikten av att värna om miljön. Vi integrerar även vårt hållbarhetsarbete i den dagliga verksamheten på förskolan där barnen bland annat får lära sig att källsortera.
Hållbar utveckling och friluftsfrämjandet
I utevistelsen får vi mer rörelserum, frisk luft och möte med både natur och kultur. Närheten till parker, natur, kultur och kommunikationer ger oss stora möjligheter att variera vår verksamhet. Vi vill ta tillvara på möjligheterna som finns i naturen runt omkring oss i vårt fantastiska närområde samt värna om vår miljö och de djur som lever här.
På Björngårdens förskola vi uppmärksammar också det skräp vi ser, pratar om återvinning samt om att ta hand om och värna om vår miljö. Vi källsorterar och besöker återvinningsstationen kontinuerligt tillsammans med barnen och reflekterar kring hur vi kan ta hand om vår planet. Vi använder mycket naturmaterial och återbruk till lärmiljöer och i verksamheten.
På detta sätt arbetar vi på Björngårdens förskola med hållbar utveckling. Genom ett processinriktat arbetssätt med naturmaterial som utgångspunkt och utforskande som inställning, möter barnen läroplanens olika ämnen i ett gemensamt projekt efter deras intresse.
Fördjupat värdegrundsarbete på förskolan
Förskolan Björngården arbetar medvetet för en öppen och inkluderande verksamhet för alla. Vår barnsyn är att alla barn är rika och kompetenta. Vi är stolta över våra pedagogers förhållningssätt som präglas av respekt, lyhördhet och god kommunikation. Vi lyfter och stödjer olikheter och möten mellan barnen.
Vårt förhållningssätt präglas av respekt och varsamhet inför varje individ, lyhördhet och god kommunikation och vi lyfter och stödjer olikheter och möten mellan barnen.
Språkutveckling på Björngårdens förskola
Vi sätter stort värde i de möten och samtal som uppstår under dagen mellan barn och barn, samt barn och pedagog. Vi arbetar mycket med kommunikation, språk och berättande, sång och högläsning - både analogt och digitalt via Polyglutt. Vårt undervisningsspråk är svenska, men vi arbetar med alla barns modersmål.
Barns inflytande i förskolan
På Pysslingen Björngården strävar vi efter att ha en inbjudande och tillgänglig miljö som väcker lust och nyfikenhet. Grupperna arbetar med mindre och längre projekt utifrån vad barnen är intresserade av. Vi tycker att det är viktigt att vara ute mycket och tar oss både till närliggande parker och nya platser. Vi promenerar eller åker buss, pendeltåg och tunnelbana.
På förskolan utforskar vi vår omvärld genom språk, naturvetenskap och matematik på olika sätt tillsammans! Vi arbetar med skapande aktiviteter och utvecklar tekniker för bygg, konstruktion och konstnärligt arbete. Pysslingen Björngården strävar efter att det ska finnas en röd tråd genom förskolan, så du ska känna igen dig vilken avdelning du än är på.
Ramtid
Vi följer Stockholms stads regler för ramtid och vårdnadshavare har rätt till omsorg för sina barn alla helgfria vardagar mellan klockan 06.30-18.30, om behov finns. Barnen i vår förskola är försäkrade i en olycksfallsförsäkring via Stockholm Stad.
Välkommen att kontakta oss om du har frågor.
Vanliga frågor och svar
-
Alla våra förskolor följer respektive kommuns regler för ramtid och anpassar sina öppettider efter bland annat vårdnadshavarnas förvärvsarbete eller studier, inom dessa. Vill du veta mer om våra öppettider, kontakta platsansvarig på din förskola.
-
I Pysslingen Förskolor handlar ett bra kvalitetsarbete om att ständigt utvärdera den egna verksamheten för att förbättra och utveckla våra arbetssätt, förskolans miljöer och dagarnas innehåll för våra barn. Vi har flera verktyg som är särskilt viktiga för att vi ska kunna utveckla och säkerställa kvaliteten i våra förskolor. Läs mer om vårt kvalitetsarbete.
-
Vi följer samma taxa som den kommun barnet bor i och tillämpar, liksom kommunala förskolor, maxtaxa.
-
Förskolans läroplan är ett styrande dokument som innebär att förskolan har mål och riktlinjer för hur verksamheten ska bedrivas och kvalitetssäkras. Läroplanen gäller alla förskolor i hela Sverige och ger alla som arbetar i förskolan en tydlig riktning i hur vi ska arbeta för att ge varje barn möjlighet att må bra och utvecklas utifrån sin förmåga.
Hur läroplanen tillämpas i praktiken, när det gäller metoder och aktiviteter för att nå målen, kan variera från förskola till förskola.
-
Vi ägs av AcadeMedia som är norra Europas största utbildningsföretag.
-
Ordet Pyssling betyder mycket småväxt person eller litet barn (källa: saob.se)
-
Sedan läroplanen för förskolan infördes 1998 heter det förskola istället för daghem, förkortat dagis, för att förtydliga verksamhetens pedagogiska innehåll. Förskolan är en pedagogisk verksamhet för barn från ett års ålder till dess att de börjar förskoleklass.
-
Pysslingen Förskolor grundades 1986 då de två första förskolorna (som fortfarande finns kvar) startades i Nacka utanför Stockholm.
-
Det finns drygt 100 stycken från Malmö i söder till Östersund i norr.
Det finns inga resultat som matchar din filtrering.