\n\tI b\u00f6rjan av varje \u00e5r ber vi dig som v\u00e5rdnadshavare att besvara en enk\u00e4t om hur du upplever v\u00e5r verksamhet. Resultatet ligger sedan till grund f\u00f6r f\u00f6rskolans utvecklingsarbete under resten av \u00e5ret.<\/p>\n\n\n\n\n\n
Vi \u00e4r s\u00e5 glada f\u00f6r de fina resultat vi \u00e5terigen har f\u00e5tt. P\u00e5 n\u00e4stan alla fr\u00e5gor ligger n\u00f6jdheten p\u00e5 minst 90 procent, och endast ett f\u00e5tal omr\u00e5den ligger mellan 80 och 90 procent. Det visar att v\u00e5rdnadshavarna upplever h\u00f6g n\u00f6jdhet och trygghet med v\u00e5r f\u00f6rskola. <\/p>\n\n\n\n
Vi tror att v\u00e5rt medvetna arbete med v\u00e5ra utvecklingsomr\u00e5den, att vi involverar b\u00e5de barn och v\u00e5rdnadshavare i utvecklingsarbetet, liksom att vi har haft ett gemensamt projekt \u00f6ver hela f\u00f6rskolan, har p\u00e5verkat resultatet positivt. Det skapar en r\u00f6d tr\u00e5d p\u00e5 hela f\u00f6rskolan, med l\u00f6pande reflektion och kommunikation mellan barn, pedagoger och ledningsteam kring f\u00f6rskolans undervisning. <\/p>\n\n\n\n
Vi ser att vi kan forts\u00e4tta utveckla de omr\u00e5den som vi redan har lyft i samarbete med v\u00e5rdnadshavarna. Ett exempel \u00e4r informationen som v\u00e5rdnadshavarna f\u00e5r n\u00e4r de h\u00e4mtar sina barn fr\u00e5n f\u00f6rskolan. Det h\u00e4r \u00e4r ett omr\u00e5de som vi vill forts\u00e4tta prioritera f\u00f6r att s\u00e4kerst\u00e4lla att v\u00e5rdnadshavarna k\u00e4nner att de f\u00e5r den information som \u00f6nskas i samband med h\u00e4mtning, i den grad det \u00e4r m\u00f6jligt. <\/p>\n\n\n\n
F\u00f6rskolans tidigare samverkan i Ifous-programmet H\u00e5llbar f\u00f6rskola har varit givande f\u00f6r v\u00e5rt arbetss\u00e4tt och f\u00f6r arbetet med v\u00e5r inriktning H\u00e5llbar utbildning, liksom f\u00f6r v\u00e5rt bokprojekt. M\u00e5let med bokprojektet och arbetet med H\u00e5llbar f\u00f6rskola har varit att barnen ska f\u00e5 \u00f6kad f\u00f6rst\u00e5else f\u00f6r vad h\u00e5llbarhet inneb\u00e4r. Barnen f\u00e5r l\u00e4ra sig att de kan vara med och p\u00e5verka sin framtid genom att g\u00f6ra mer h\u00e5llbara val, och samtidigt st\u00e4rka sin handlingskraft och framtidstro. <\/p>\n\n\n\n
Bokprojektet, d\u00e4r hela f\u00f6rskolan arbetar med samma bok, har fungerat som en gemensam grund f\u00f6r nyfikenhet och kunskapss\u00f6kande. Det har lett till nya, ouppt\u00e4ckta v\u00e4gar och samtal, d\u00e4r fantasin har f\u00e5tt fl\u00f6da och gett oss alla nya tankar. I kunskapsutbyten mellan barn och avdelningarna har barnen g\u00e5ng p\u00e5 g\u00e5ng visat oss att stora f\u00f6r\u00e4ndringar kan b\u00f6rja i det lilla.<\/p>\n\n\n Jag \u00e4r n\u00f6jd med mitt barns f\u00f6rskola<\/strong><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t\n\t\t\t Mitt barn k\u00e4nner sig tryggt i f\u00f6rskolan<\/strong><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t\n\t\t\t Inomhusmilj\u00f6n p\u00e5 mitt barns f\u00f6rskola stimulerar till lek och l\u00e4rande<\/strong><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t\n\t\t\t Pedagogerna bidrar positivt till mitt barns inl\u00e4rning och utveckling<\/strong><\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t\n\t\t\t V\u00e5rdnadshavarunders\u00f6kning: S\u00e5 utvecklar vi f\u00f6rskolan Sm\u00f6rblomman med hj\u00e4lp av v\u00e5rdnadshavarnas \u00e5terkoppling Vad visar \u00e5rets sammanst\u00e4llning av f\u00f6rskolan Sm\u00f6rblomman? Vi \u00e4r s\u00e5 glada f\u00f6r de fina resultat vi \u00e5terigen har f\u00e5tt. P\u00e5 n\u00e4stan alla fr\u00e5gor ligger n\u00f6jdheten p\u00e5 minst 90 procent, och endast ett f\u00e5tal omr\u00e5den ligger mellan 80 och 90 procent. Det visar att v\u00e5rdnadshavarna…<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"yoast_head":"\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\tN\u00f6jd v\u00e5rdnadshavare \n\t\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\n\t\n\t\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\tTrygghetsgrad\n\t\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\n\t\n\t\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\tStimulerande l\u00e4rmilj\u00f6\n\t\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\n\t\n\t\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\tPedagogerna bidrar\n\t\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\n\t\n\t\n\t\t\t