{"id":4105,"date":"2022-11-08T09:00:00","date_gmt":"2022-11-08T08:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/pysslingen.se\/?post_type=article&p=4105"},"modified":"2026-05-19T14:22:04","modified_gmt":"2026-05-19T12:22:04","slug":"smitta-i-forskolan-nodvandig-i-lagom-dos","status":"publish","type":"article","link":"https:\/\/pysslingen.se\/en\/artikel\/smitta-i-forskolan-nodvandig-i-lagom-dos\/","title":{"rendered":"Smitta i f\u00f6rskolan n\u00f6dv\u00e4ndig – i lagom dos"},"content":{"rendered":"\n
Smitta i f\u00f6rskolan n\u00f6dv\u00e4ndig – i lagom dos<\/h1>\n\n\n\n
\n\tUpprepade luftv\u00e4gsinfektioner, n\u00e5gra magsjukor, kanske vattkoppor, tredagarsfeber och h\u00f6stbl\u00e5sor. En inte helt ovanlig sjukdomshistoria f\u00f6r ett barn i f\u00f6rskole\u00e5ldern. <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\n\t\n\t<\/figure>\n\n\n\n
Att sm\u00e5 barn genomg\u00e5r m\u00e5nga infektionssjukdomar \u00e4r generellt sett inget problem, tv\u00e4rtom \u00e4r det en n\u00f6dv\u00e4ndig del i utvecklingen av deras immunf\u00f6rsvar. Stora sjukdomsutbrott skapar d\u00e4remot andra p\u00e5frestningar i samh\u00e4llet vilket bidrar till att det finns anledning f\u00f6r f\u00f6rskolepersonalen att veta hur man med enkla rutiner h\u00e5ller nere smittspridningen.<\/p>\n\n\n\n
Smitta i f\u00f6rskolan \u00e4r ett omr\u00e5de som ing\u00e5r i den utbildningssatsning som Pysslingen F\u00f6rskolor g\u00f6r tillsammans med Barnsjukhuset Martina. Utbildningen \u00e4r den f\u00f6rsta i sitt slag inom f\u00f6rskolan i Sverige och leder fram till en certifiering inom barnh\u00e4lsa. Syftet \u00e4r att h\u00f6ja kompetensen och att skapa \u00e4nnu tryggare barn och pedagoger. <\/p>\n\n\n\n
\u2013 Alla barn exponeras f\u00f6r infektioner och det \u00e4r ett n\u00f6dv\u00e4ndigt ont f\u00f6r utvecklingen av det vi kallar det adaptiva immunf\u00f6rsvaret. Men det finns \u00e4nd\u00e5 sk\u00e4l f\u00f6r f\u00f6rskolans personal att veta hur man f\u00f6rebygger och begr\u00e4nsar smittan. Det s\u00e4ger David Ullman, l\u00e4kare vid Barnsjukhuset Martina.<\/p>\n\n\n\n
Om inte f\u00f6rr s\u00e5 har vi under covidpandemin l\u00e4rt oss v\u00e4rdet av att h\u00e5lla smittkurvor nere. Det \u00e4r en stor p\u00e5frestning f\u00f6r samh\u00e4llet n\u00e4r m\u00e5nga barn \u00e4r sjuka p\u00e5 en g\u00e5ng; f\u00f6r\u00e4ldrar m\u00e5ste stanna hemma fr\u00e5n jobbet och sjukfr\u00e5nvaron \u00f6kar \u00e4ven bland f\u00f6rskolepersonalen.<\/p>\n\n\n\n
Olika smittv\u00e4gar<\/h2>\n\n\n\n
Barn i f\u00f6rskole\u00e5ldern har i genomsnitt 6-8 luftv\u00e4gsinfektioner per \u00e5r med en duration p\u00e5 en till tv\u00e5 veckor. Komplikationer i form av till exempel \u00f6ronv\u00e4rk eller bakteriell \u00f6roninflammation f\u00f6rekommer men \u00e4r s\u00e4llan allvarliga. Ut\u00f6ver luftv\u00e4gsinfektionerna drabbas de flesta barn av en och annan magsjuka, tredagarsfeber, h\u00f6stbl\u00e5sor och vattkoppor.<\/p>\n\n\n\n
\u2013 De allra flesta infektioner bland f\u00f6rskolebarnen \u00e4r utl\u00f6sta av virus, konstaterar David Ullman.<\/p>\n\n\n\n
Att avbryta smittv\u00e4gar \u00e4r en effektiv metod f\u00f6r att f\u00f6rebygga eller begr\u00e4nsa ett stort sjukdomsutbrott p\u00e5 en f\u00f6rskola. I utbildningen om just \u201cSmitta i f\u00f6rskolan\u201d f\u00e5r pedagogerna en genomg\u00e5ng av de vanligaste smittv\u00e4garna – droppsmitta, luftburen smitta, blodburen smitta och livsmedelsburen smitta.<\/p>\n\n\n\n
Att f\u00f6rebygga och bryta smitta<\/h2>\n\n\n\n
I m\u00e5nga fall fungerar samma grundl\u00e4ggande rutiner f\u00f6r flera typer av infektioner, till exempel att l\u00e5ta barnen vistas mycket utomhus och att h\u00e5lla is\u00e4r f\u00f6rskolegrupperna inomhus under p\u00e5g\u00e5ende smittspridning, s\u00e4rskilt n\u00e4r det g\u00e4ller droppsmitta och luftburen smitta. God handhygien \u00e4r alltid av godo, men extra viktig n\u00e4r det g\u00e4ller att undvika kontaktsmitta, livsmedelsburen smitta och blodburen smitta.<\/p>\n\n\n\n
Ut\u00f6ver generella rutiner f\u00f6r hygien, st\u00e4dning och handtv\u00e4tt, g\u00e5r utbildningen igenom de nio vanligaste sjukdomarna bland barn och visar hur man b\u00e4st bryter smittkedjor i vart och ett av fallen.<\/p>\n\n\n\n
Utbildningen tar \u00e4ven upp laddade fr\u00e5gor som vem som best\u00e4mmer n\u00e4r barnet ska stanna hemma fr\u00e5n f\u00f6rskolan och n\u00e4r det kan anses vara smittfri.<\/p>\n\n\n\n
\u2013 H\u00e4r vet vi ju att det f\u00f6rekommer en del dilemman, s\u00e4ger David Ullman.<\/p>\n\n\n\n
\u2013 F\u00f6r\u00e4ldern kan anse att barnet \u00e4r friskt, medan f\u00f6rskolan g\u00f6r en motsatt bed\u00f6mning. Det kan ocks\u00e5 vara en l\u00e4kare som bed\u00f6mer att barnet inte beh\u00f6ver stanna hemma av smittskyddssk\u00e4l, men f\u00f6rskolan g\u00f6r en annan tolkning.<\/p>\n\n\n\n
H\u00e4r ser David Ullman den utbildning som Pysslingen F\u00f6rskolor genomf\u00f6r ihop med Barnsjukhuset Martina som ett led i att bygga f\u00f6rtroende mellan f\u00f6r\u00e4ldrarna och f\u00f6rskolepersonalen.<\/p>\n\n\n\n
F\u00f6rhoppningsvis blir smittskydd d\u00e4rmed en del i f\u00f6rskolans arbete med sitt \u00f6vergripande kvalitetsarbete.<\/p>\n\n\n\n
![\"Barn](\"https:\/\/pysslingen.se\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/admin-ajax-22.jpeg\")
\n\t\t\n\t\n\t<\/figure>\n\n\n\n